计算机毕业设计springboot快递代领系统 基于SpringBoot的高校快递帮取平台 校园代拿快件的SpringBoot智慧服务系统

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快递堆积在驿站门口、上课时间与取件高峰冲突、错拿漏拿频频发生——这些“最后一公里”的痛点每天都在校园上演。把“人等快递”翻转为“快递等人”，正是这套系统的初心：用一套轻量级SpringBoot服务，把发件人、代取员、驿站柜机、收货人四端实时串在一起，让快件像网约车一样可被预约、可被追踪、可被评价。

整个应用围绕“订单”这一条主线展开，前端只有四个页面，却能把流程全部跑通：

• 快递订单：下单、改地址、改时间、撤单、追加小费、上传包裹实拍图。

• 接单信息：抢单、拒单、转单、锁定取件时间、标记异常（包装破损、面单模糊）。

• 配送信息：扫码取件、路径导航、实时坐标回传、送达拍照、二次投递预约。

• 订单签收：动态码签收、匿名评星、文字/语音评价、申诉与仲裁通道。

公共能力全部封装成可复用模块：

• 留言板：订单留言、全局吐槽、表情包、图片水印。

• 公告信息：分类推送、弹窗优先级、已读未读状态。

• 收藏：收藏常用地址、收藏靠谱代取员、收藏优惠券。

• 系统管理：轮播图配置、敏感词过滤、节假日加价策略、高峰时段运力熔断。

一句话总结：把下单、接单、配送、签收、售后五个节点做成一条“流水线”，所有交互只围绕“订单”展开，没有多余按钮，没有冗余角色，让校园快递代领像点外卖一样简单。

注:以上是纯课题毕业设计功能介绍，并非实际开发完成，最终开发完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

系统流程分析

（1）个人信息流程图

用户在成功进入系统以后，可以获得性别、头像、手机等个人信息。获得个人信息的流程见图2-4所示。

图2–4个人信息流程图

用户进行登录操作的流程图如图2–5。

图2–5 用户登录界面流程图

用户进行注册操作的流程图如图2–6。

图2–6 用户注册流程图

3系统设计

    系统设计要提出具体的软件功能及要求，是系统分析后进行的流程。它的主要目的是提供软件开发的思路和具体流程，是系统运行的根本保障。它要确定软件各个模块的功能，并形成相应的流程图，方便设计者思考。同时要将每个模块需要完成的任务详细的表达出来，并对每个模块进行具体化的设计分析，提供相当数量的设计方案，再通过设计者的详细分析和比对，选择出最佳的方案进行设计开发。并对相应的方案进行验证和拓展。

3.1系统功能结构

3.1.1系统结构图

系统结构图可以把杂乱无章的模块按照设计者的思维方式进行调整排序，可以让设计者在之后的添加，修改程序内容的过程中有一个很明显的思维方向。同时结构图还可以让设计者以外的其他人更直观的看出整个系统的设计理论和设计过程。让系统的设计变的更直观。该系统的功能架构图如图3-1所示：

       图3-1 快递代领系统功能结构图

3.2数据库设计

3.2.1 数据库概念设计

从系统运行完整的角度出发，设置相应的实体，明确各实体之间的联系。下面列举整个系统中涉及核心功能的实体：

图3-2用户信息E-R图

图3-3代取员信息E-R图

图3-4快递订单E-R图

4、配送信息E-R图

图3-5配送信息E-R图

5、快递代领系统总体E-R图

图3-6快递代领系统总体E-R图

系统详细设计

4.1登录模块设计

这个功能模块用来让工作人员进行后端登录。管理人员通过网站。在输入自己的用户名和密码、角色进行登录，登录后管理人员就可以对后台的信息相关的操作。

首先，设计后端管理的登陆页面。对页面的各个板块进行详细的设计，规划它们的字体大小，背景颜色，字体颜色和板块大小等。还要加上图片，让页面被设计的更加美观。以便让以后需要登陆的管理员可以直观的使用。

4.2 前台用户功能模块

当学生打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，学生能够看到快递代领系统的导航条显示系统首页、快递订单、公告信息、留言板、个人中心等。系统首页界面如图4-1所示：

图4-1系统首页界面

当用户进入前台系统进行相关操作前必须先注册登录，在注册页面填写账号、密码、确认密码、用户姓名、性别、头像、电话等信息，前端将这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端处理这些信息，检查用户名是否唯一，并将新用户数据存入MySQL数据库。完成后，后端向前端发送注册成功的确认，前端随后通知用户完成注册。这个过程实现了新用户的数据收集、验证和存储。如图4-2所示。

图4-2用户注册界面图

用户登录，用户在登录页面通过填写账号、密码，完成登录，在登录流程中，用户首先在Vue前端界面输入用户名和密码。这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端接收请求，通过与MySQL数据库交互验证用户凭证。如果认证成功，后端生成一个令牌（如JWT）并返回给前端，允许用户访问系统。这个过程涵盖了从用户输入到系统验证和响应的全过程。如图4-3所示。

图4-3用户登录界面图

用户点击留言板；留言板页面输入用户名、留言内容、留言图片、回复内容、回复图片等信息；还可以进行留言或者评论等操作；如图4-4所示。

图4-4留言板界面图

用户点击告信息；在告信息页面的搜索栏输入课标题进行查询，然后可以查看标题、内容、图片、发布人、发布时间等信息；还可以进行点赞、收藏等操作；如图4-5所示。

图4-5告信息界面图

在个人中心页面可以输入个人详细信息，进行信息更新操作，还可以对修改密码、快递订单、接单信息、配送信息、订单签收、我的收藏进行详细操作，如图4-6所示：

   图4-6个人中心界面

4.3前台代取员功能模块

当代取员打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，代取员能够看到快递代领系统的导航条显示首页、快递订单、公告信息、留言板、个人中心 等。系统首页界面如图4-7所示：

图4-7系统首页界面

点击注册、登录，代取员通过注册、登录页面输入详细信息，并点击注册、登录操作，如图4-8所示。

图4-8代取员注册、登录界面图

在个人中心页面可以输入个人详细信息，进行信息更新操作，还可以修改密码、接单信息、配送信息、订单签收、我的收藏进行详细操作，如图4-9所示：

   图4-9个人中心界面

4.4后台管理员功能模块

管理员通过登录页面填写用户名和密码选择角色，进行登录，如图4-10所示。

图4-10管理员登录页面

管理员登录进入快递代领系统的实现可以查看系统首页、用户、代取员、快递订单、接单信息、配送信息、订单签收、留言板管理、系统管理、用户资料等信息，如图4-11所示。

图4-11管理员功能界面图

用户信息功能在视图层（view层)进行交互，比如点击“添加”按钮或填写用户信息信息表单。这些用户信息动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层(control1er层)。控制器接收到这些请求后，调用服务层(service层)以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层)交互，后者负责具体的数据操作如搜索、新增、更新或删除用户信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便用户信息功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。在用户信息页面的输入栏中输入账号、姓名进行搜索，可以查看到用户信息详细信息，并根据需要进行修改或者删除等操作；如图4-12所示。

图4-12用户界面图

代取员功能在视图层（view层)进行交互，比如点击“添加”按钮或填写代取员信息信息表单。这些代取员信息动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层(control1er层)。控制器接收到这些请求后，调用服务层(service层)以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层)交互，后者负责具体的数据操作如搜索、新增、更新或删除代取员信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便代取员功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。在代取员页面的输入栏中输入代取员账号、代取员姓名进行搜索，可以查看到用户信息详细信息，并根据需要进行修改或者删除等操作；如图4-13所示。

图4-13代取员管理界面图

管理员点击快递订单；在快递订单页面对递单号、快递名称、取件码、跑腿费、取件地址、快递状态、订单备注、快递图片、账号、姓名等信息，进行查询或批量删除快递订单等操作；如图4-14所示。

图4-14快递订单界面图

管理员点击接单信息；在接单信息页面对快递单号、快递名称、快递图片、跑腿费、取件地址、配送状态、接单时间、接单备注、账号、姓名、代取员账号、代取员姓名等信息，进行查询或删除接单信息等操作；如图4-15所示。

图4-15接单信息界面图

管理员点击配送信息；在配送信息页面对快递单号、快递名称、快递图片、跑腿费、取件地址、收件地址、送达时间、送达备注、签收状态、账号、姓名、代取员账号、代取员姓名等信息，进行查询或删除配送信息等操作；；如图4-16所示。

图4-16配送信息界面图

管理员点击订单签收；在订单签收页面对快递单号、快递名称、快递图片、跑腿费、签收时间、服务评星、代取员账号、代取员姓名、账号、姓名、是否支付 等信息，进行查询或删除订单签收等操作；如图4-17所示。

图4-17订单签收界面图

管理员点击留言板管理；在留言板管理页面对用户名、留言内容、留言图片、回复内容、回复图片等信息，进行查询或批量删除留言板等操作；如图4-18所示。

图4-18留言板管理界面图

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