2026-01-19
分类：服务器技术
阅读(64) 评论(0)
############DragonBall.Z_E242############ Babidi set into motion another one of his sinister schemes. The wizard's plan: to draw Piccolo, Trunks, and Goten out of hiding and feed him to the monster Majin Buu. But to draw them out, he would first need some bait. Aaahh… Buu want candy! At Babidi's command, Majin Buu used his power to turn the unsuspecting citizens of an entire city into candy. Then, like a vile vacuum cleaner, he devoured the population in a single gruesome gulp. How much more of this horror can our heroes bear to witness before they are forced out of hiding? And how many more victims will Buu have to devour before he satisfies his evil appetite? You'll have to watch to find out! Please be courteous and remember that silence is golden, okay? Aww, look at that. What a shame. This city is completely useless if there are no people in it. Mm-hmm! Mm-hmm! Let's fix that! All these old buildings are spoiling my view. Go ahead, Majin Buu. Clean up this town. Just don't overdo it. We wouldn't want the whole planet to disappear! Okay! Okay! Ooh! Darn it, he's made his point already. Now he's just rubbing it in our faces. Puuu! That's more like it. It's what I'll do to those three meddlers, too. So one last reminder. It's him… …and him… …and him! There's really no point in protecting them. They are not your friends. They are spineless cowards! If they valued your lives at all, they would have already turned themselves over to me. Obviously, they do n't. Well, shame on them, I say! You now have an opportunity to teach these selfish brats a lesson. One chance to stand up for your self-worth and for Earthlings everywhere. It's simple really. Just tell me where they are. By the way… You have five days to measure the importance of your meager, little lives. Take too long, and I'll have Buu annihilate you all! Piccolo. Stay calm. Don't let him get to you! Oh yes, there's one more important thing. You will need to contact me, so I'll tell you how you can. If you have some information for me, I can hear you… Start talking and I'll hear you inside my head. I'm listening, so speak up now! If you tell me where those uncaring louts are hiding I might even spare you! I'm sure they're all here on the list! Find them! If we don't, we'll all be turned into candy and eaten by that monster! Somebody has got to know where those three guys are?! Nobody knows where they're hiding! We're all done for! Somebody's gotta do something! I know I'm sweet, but I don't wanna turn into candy! How do you think I feel? I've had my nose buried in these books for a year. A whole year, trying to get into a college that just got blown up. Whatta jip! I coulda been at the beach! You think that's bad, our wedding is tomorrow! And ever since I was a little girl I've dreamed of my wedding day. You're not getting out of this that easy! Ah! Ow! Sorry sweetheart! Oh! Someone's already trying to contact me. Uh, hello, Mister Babidi, sir, I was, uh… I'm in charge of the World Martial Arts Tournament that was held e-earlier today. Mm-hmm. I hear you. U-Uh, those three guys… They were all participants in, uh, the competition! Excellent! Are you sure it's them? Ah, oh! Their names are Goten… And there's Trunks… And Majunior… Yes, that's them! –Please don't kill me! –Listen, I don't care about their names. Just tell me where to find them! Whee! Uh, I don't know where they are, sir! You don't know, huh? Then you're useless to me! Ahh! I'm… sorry. Aaah! No! Marvin! Now, don't give me anymore useless information. Give me what I want or else! I can't stand this! No rest for the wicked! I've got to keep you humans on your toes, so perhaps a little more destruction will keep you all in line. Majin Buu! It's time to go! You never know, the next place we visit may be your hometown. Yes, you can consider this to be your last warning. Remember, you have only five days left before we tear this planet apart! Come on, give me a call! Curse him! That demented wizard! We've got to stop them! I don't know if they can be stopped! So! Those are the ones that took Gohan and Vegeta away from us?! Yeah… Vegeta, Gohan, all those people… And unless we do something quickly, for the next five days, that list will keep on growing. There's no way I can allow that to happen. I'll show myself! No! That won't help anybody. And you know it, Piccolo. Babidi's going to wipe everyone out, no matter what you do. Stay. Help me teach Goten and Trunks the fusion technique. That is the only way we can truly put an end to this nightmare. We have five days before the Earth is history. We can do it! Look, I know it's hard to sit here doing nothing while he's out there hurting so many people, but you said it yourself. We have to be prepared to cope with anything that happens. Don't worry, okay? We can still revive Majin Buu's victims with the Dragon Balls. So, just hang in there! Yes, he's right, Piccolo. Don't leave! Not when you could still do some good here! I'll stay. Huh?! Huh? Hey, where am I? Whoaa… What a place. What is this? Hey! Goten! Get up! Goten! Come on, get up! Darn! Dumb kid sleeps like a rock. I know! Hey, Goten. Get up, it's time to eat! Yeah! Let's eat! Huh? Huh? Food? Why do you even have ears? You hear much better with your stomach. Huh? What did you say? Where is this? Uh… I don't know? You tell me. I don't know. It's sure nice! Oh, hey! That plate looks expensive! Who cares about that? I want to know what we're doing here. Where's my dad? Oh yeah! We were with him. That's right! Trunks. There's something you must know. You've made me proud, my son. What did you do to him?! Why did you do it?! Tell me! Why did you do that to Trunks?! So then, he… isn't here? But I… I think we should check this place out. Mm-hmm. This place is huge! It looks like there's nobody home! Hey, hold on? Where have those boys gone? Kibito, revive Gohan with your power.
Babidi set into motion another one of his sinister schemes.
固定搭配:"set into motion"意为 "使……开始运转；启动"。 句子分析:简单句，主谓宾结构。“set into motion”是谓语部分，“another one of his sinister schemes”是宾语。 翻译:"巴比迪又启动了他的一个邪恶计划。" 单词分析:
sinister:形容词，词源来自拉丁语 "sinister"（左边的，不祥的），词义：邪恶的；不祥的。
记忆方法:联想 “sin”（罪恶），可记为充满罪恶的就是邪恶的。 形近词:sinister/sin（罪恶）、sinful（有罪的）。 发音解析:
音节分解:sin + is + ter /ˈsɪnɪstər/，重音在第一音节 规则:sin → /sɪn/， “sin” 发 /sɪn/ 音，其中 “s” 发 /s/ 音，“i” 发短元音 /ɪ/，“n” 发鼻音。 规则:is → /ɪs/， “is” 发 /ɪs/ 音，其中 “i” 发短元音 /ɪ/，“s” 发 /s/ 音。 规则:ter → /tər/， “ter” 发 /tər/ 音，其中 “t” 发 /t/ 音，“e” 不发音，“r” 发 /r/ 音。
The wizard's plan: to draw Piccolo, Trunks, and Goten out of hiding and feed him to the monster Majin Buu.
固定搭配:"draw…out of hiding"意为 "把……从隐藏处引出来"；"feed…to…"意为 "把……喂给……"。 句子分析:简单句，“The wizard's plan”是主语，后面的不定式短语“to draw…and feed…”作后置定语，解释说明计划的内容。 翻译:"巫师的计划是：把比克、特兰克斯和悟天从隐藏处引出来，然后把他们喂给怪物魔人布欧。" 单词分析:
wizard:名词，词源来自古英语 "wysiġ"（有智慧的），词义：巫师；男巫。
记忆方法:联想 “wise”（聪明的），巫师通常是很聪明的。 形近词:wizard/wisdom（智慧）、wistful（渴望的）。 发音解析:
音节分解:wiz + ard ，/ˈwɪzərd/，重音在第一音节 规则:wiz → /wɪz/， “wiz” 发 /wɪz/ 音，其中 “w” 发 /w/ 音，“i” 发短元音 /ɪ/，“z” 发 /z/ 音。 规则:ard → /ərd/， “ard” 发 /ərd/ 音，其中 “a” 不发音，“r” 发 /r/ 音，“d” 发 /d/ 音。
But to draw them out, he would first need some bait.
固定搭配:"draw…out"意为 "引出；使……暴露"。 句子分析:简单句，“to draw them out”是目的状语，“he”是主语，“would need”是谓语，“some bait”是宾语。 翻译:"但是要把他们引出来，他首先需要一些诱饵。" 单词分析:
bait:名词，词源来自古英语 "bætan"（诱惑），词义：诱饵；诱惑物。
记忆方法:联想 “wait”（等待），等待用的东西可能就是诱饵。 形近词:bait/wait（等待）、rait（公亩）。 发音解析:
音节分解:bait /beɪt/，单音节词，重音在本身 规则:ai → /eɪ/， “ai” 发 /eɪ/ 音，类似于 “wait” 中 “ai” 的发音。
Aaahh… Buu want candy! At Babidi's command, Majin Buu used his power to turn the unsuspecting citizens of an entire city into candy.
固定搭配:"at one's command"意为 "按照某人的命令"；"turn…into…"意为 "把……变成……"。 句子分析:简单句，“At Babidi's command”是状语，“Majin Buu”是主语，“used”是谓语，“his power”是宾语，“to turn…into…”是目的状语。 翻译:"按照巴比迪的命令，魔人布欧用他的能力把一座城市里毫无防备的市民变成了糖果。" 单词分析:
unsuspecting:形容词，词源是“un-”（否定前缀）+“suspecting”（怀疑的），词义：毫无防备的；未起疑心的。
记忆方法:“un-”表示否定，“suspecting”是“怀疑”，合起来就是不怀疑的，即毫无防备的。 形近词:unsuspecting/suspect（怀疑）、suspicion（怀疑）。 发音解析:
音节分解:un + sus + pect + ing /ˌʌnsəˈpektɪŋ/，重音在第二音节 规则:un → /ʌn/， “un” 发 /ʌn/ 音，其中 “u” 发短元音 /ʌ/，“n” 发鼻音。 规则:sus → /səs/， “sus” 发 /səs/ 音，其中 “s” 发 /s/ 音，“u” 发短元音 /ə/，“s” 发 /s/ 音。 规则:pect → /pekt/， “pect” 发 /pekt/ 音，其中 “p” 发 /p/ 音，“e” 发短元音 /ɛ/，“c” 发 /k/ 音，“t” 发 /t/ 音。 规则:ing → /ɪŋ/， “ing” 发 /ɪŋ/ 音，其中 “i” 发短元音 /ɪ/，“n” 发鼻音，“g” 发 /g/ 音。
Then, like a vile vacuum cleaner, he devoured the population in a single gruesome gulp.
固定搭配:"in a single gulp"意为 "一口气；一下子"。 句子分析:简单句，“like a vile vacuum cleaner”是状语，“he”是主语，“devoured”是谓语，“the population”是宾语。 翻译:“然后，就像一个邪恶的吸尘器一样，他一口就把全城的人都吞了下去。” 单词分析:
vile:形容词，词源来自拉丁语 "vilis"（廉价的，卑鄙的），词义：邪恶的；卑鄙的。
记忆方法:联想 “evil”（邪恶的），读音和意思都相近。 形近词:vile/evil（邪恶的）、file（文件）。 发音解析:
音节分解:vile /vaɪl/，单音节词，重音在本身 规则:i → /aɪ/， “i” 发 /aɪ/ 音，类似于 “bike” 中 “i” 的发音。
devoured:动词过去式，词源来自拉丁语 "devorare"（吞食），词义：吞食；狼吞虎咽地吃。
记忆方法:“de-”有“完全”的意思，“vor”可联想“吞噬”，合起来就是完全吞噬，即吞食。 形近词:devour/dove（鸽子）、hover（盘旋）。 发音解析:
音节分解:de + vour + ed /dɪˈvaʊərd/，重音在第二音节 规则:de → /dɪ/， “de” 发 /dɪ/ 音，其中 “d” 发 /d/ 音，“e” 发短元音 /ɪ/。 规则:vour → /vaʊər/， “vour” 发 /vaʊər/ 音，其中 “v” 发 /v/ 音，“ou” 发 /aʊ/ 音，“r” 发 /r/ 音。 规则:ed → /d/， “ed” 在浊辅音后发 /d/ 音。
gruesome:形容词，词源可能来自 “grue”（因害怕而发抖），词义：可怕的；令人毛骨悚然的。
记忆方法:联想 “gruel”（稀粥），可怕的场景可能让人联想到像稀粥一样恶心的画面。 形近词:gruesome/gruel（稀粥）、gloomy（阴暗的）。 发音解析:
音节分解:gru + e + some /ˈɡruːsəm/，重音在第一音节 规则:gru → /ɡruː/， “gru” 发 /ɡruː/ 音，其中 “g” 发 /ɡ/ 音，“r” 发 /r/ 音，“u” 发长元音 /uː/。 规则:e → /ə/， “e” 发短元音 /ə/。 规则:some → /səm/， “some” 发 /səm/ 音，其中 “s” 发 /s/ 音，“o” 发短元音 /ə/，“m” 发 /m/ 音。
How much more of this horror can our heroes bear to witness before they are forced out of hiding?
句子分析:复合句，“How much more of this horror can our heroes bear to witness”是主句，是特殊疑问句结构，“before they are forced out of hiding”是时间状语从句。 翻译:“在我们的英雄们被迫从隐藏处出来之前，他们还能忍受目睹多少这样的恐怖场景呢？” 单词分析:
bear:动词，词源来自古英语 "beran"（承担；忍受），词义：忍受；承受。
记忆方法:联想 “bear” 还有“熊”的意思，熊很有力量，能承受很多东西，所以引申为忍受。 形近词:bear/bare（赤裸的）、beer（啤酒）。 发音解析:
音节分解:bear /beər/，单音节词，重音在本身 规则:ea → /eə/， “ea” 发 /eə/ 音，类似于 “wear” 中 “ea” 的发音。
And how many more victims will Buu have to devour before he satisfies his evil appetite?
句子分析:复合句，“how many more victims will Buu have to devour”是主句，是特殊疑问句结构，“before he satisfies his evil appetite”是时间状语从句。 翻译:“在魔人布欧满足他邪恶的食欲之前，他还得吞噬多少受害者呢？” 单词分析:
victims:名词复数，词源来自拉丁语 "victima"（牺牲品；受害者），词义：受害者；牺牲品。
记忆方法:联想 “victory”（胜利），失败者就是受害者。 形近词:victims/victory（胜利）、vicious（邪恶的）。 发音解析:
音节分解:vic + tim + s /ˈvɪktɪmz/，重音在第一音节 规则:vic → /vɪk/， “vic” 发 /vɪk/ 音，其中 “v” 发 /v/ 音，“i” 发短元音 /ɪ/，“c” 发 /k/ 音。 规则:tim → /tɪm/， “tim” 发 /tɪm/ 音，其中 “t” 发 /t/ 音，“i” 发短元音 /ɪ/，“m” 发 /m/ 音。 规则:s → /z/， “s” 在浊辅音后发 /z/ 音。
appetite:名词，词源来自拉丁语 "appetitus"（欲望；食欲），词义：食欲；胃口；欲望。
记忆方法:“ap-”有“加强”的意思，“pet”可联想“追求”，合起来就是强烈的追求，可引申为食欲。 形近词:appetite/pet（宠物）、appetizer（开胃菜）。 发音解析:
音节分解:ap + pe + tite /ˈæpɪtaɪt/，重音在第一音节 规则:ap → /æp/， “ap” 发 /æp/ 音，其中 “a” 发短元音 /æ/，“p” 发 /p/ 音。 规则:pe → /pɪ/， “pe” 发 /pɪ/ 音，其中 “p” 发 /p/ 音，“e” 发短元音 /ɪ/。 规则:tite → /taɪt/， “tite” 发 /taɪt/ 音，其中 “t” 发 /t/ 音，“i” 发长元音 /aɪ/，“e” 不发音。
You'll have to watch to find out! Please be courteous and remember that silence is golden, okay?
固定搭配:"silence is golden"意为 "沉默是金"。 句子分析:祈使句，“Please be courteous”和“remember that…”是并列的祈使结构，“that silence is golden”是宾语从句。 翻译:“请有礼貌，记住沉默是金，好吗？” 单词分析:
courteous:形容词，词源来自法语 "courtois"（有礼貌的），词义：有礼貌的；殷勤的。
记忆方法:联想 “court”（法庭），在法庭上要表现得有礼貌。 形近词:courteous/court（法庭）、courtship（求爱）。 发音解析:
音节分解:cour + te + ous /ˈkɜːtiəs/，重音在第一音节 规则:cour → /kɜːr/， “cour” 发 /kɜːr/ 音，其中 “c” 发 /k/ 音，“o” 发长元音 /ɜː/，“u” 不发音，“r” 发 /r/ 音。 规则:te → /tə/， “te” 发短元音 /tə/。 规则:ous → /əs/， “ous” 发 /əs/ 音，其中 “o” 发短元音 /ə/，“u” 不发音，“s” 发 /s/ 音。
Aww, look at that. What a shame. This city is completely useless if there are no people in it.
句子分析:复合句，“This city is completely useless”是主句，“if there are no people in it”是条件状语从句。 翻译:“如果这座城市里没有人，那它就完全没用了。”
Mm-hmm! Mm-hmm! Let's fix that! All these old buildings are spoiling my view.
句子分析:前一句是祈使句，“Let's fix that”表示建议；后一句是简单句，主谓宾结构。 翻译:“让我们来解决这个问题！所有这些旧建筑都破坏了我的视野。” 单词分析:
spoil:动词，词源来自古法语 "espoillier"（抢劫；破坏），词义：破坏；糟蹋。
记忆方法:联想 “soil”（土壤），东西被土壤覆盖就可能被破坏了。 形近词:spoil/soil（土壤）、spoke（speak的过去式）。 发音解析:
音节分解:spoil /spɔɪl/，单音节词，重音在本身 规则:oi → /ɔɪ/， “oi” 发 /ɔɪ/ 音，类似于 “boy” 中 “oy” 的发音。
Go ahead, Majin Buu. Clean up this town.
固定搭配:"go ahead"意为 "开始做；前进"；"clean up"意为 "清理；打扫"。 句子分析:两个祈使句，“Go ahead”和“Clean up this town”。 翻译:“去吧，魔人布欧。清理一下这个城镇。”
Just don't overdo it.
固定搭配:"overdo it"意为 "做得过火；过度"。 句子分析:祈使句。 翻译:“只是别做得太过火了。”
We wouldn't want the whole planet to disappear!
句子分析:简单句，“We”是主语，“wouldn't want”是谓语，“the whole planet to disappear”是宾语补足语。 翻译:“我们可不想整个星球都消失！”
Okay! Okay! Ooh! Darn it, he's made his point already.
固定搭配:"make one's point"意为 "表明观点；证明论点"。 句子分析:简单句，“he's made his point already”是主谓宾结构。 翻译:“讨厌，他已经表明他的观点了。” 单词分析:
darn:感叹词，词源可能来自 “damn” 的委婉说法，词义：讨厌；可恶。
记忆方法:和 “damn” 发音相近，都是表达不满情绪。 形近词:darn/darned（可恶的）、dark（黑暗的）。 发音解析:
音节分解:darn /dɑːn/，单音节词，重音在本身 规则:ar → /ɑː/， “ar” 发 /ɑː/ 音，类似于 “car” 中 “ar” 的发音。
Now he's just rubbing it in our faces.
固定搭配:"rub it in one's face"意为 "反复提及以使人难堪；炫耀"。 句子分析:简单句，主谓宾宾补结构，“he”是主语，“is rubbing”是谓语，“it”是宾语，“in our faces”是宾语补足语。 翻译:“现在他只是在我们面前炫耀。”
Puuu! That's more like it.
It's what I'll do to those three meddlers, too.
句子分析:主系表结构，“what I'll do to those three meddlers”是表语从句。表达说话者要对那三个爱管闲事的人采取行动。 翻译:“这也是我要对那三个爱管闲事的人做的事。” 单词分析:
meddlers:名词，词源来自 “meddle”（干涉，管闲事），词义：爱管闲事的人。
记忆方法:“meddle” 可联想 “med”（看作 “mid” 中间）+ “dle”，在中间插手就是管闲事。 形近词:meddle/muddle（使混乱）、middle（中间）。 发音解析:
音节分解:med + dler /ˈmedlərz/，重音在第一音节 规则:med → /med/， “med” 发 /med/ 音，其中 “m” 发 /m/ 音，“e” 发短元音 /ɛ/，“d” 发 /d/ 音。 规则:dler → /dlər/， “dler” 发 /dlər/ 音，其中 “dl” 发音类似于 “d” 和 “l” 连读，“e” 不发音，“r” 发音。
It's him… …and him… …and him!
There's really no point in protecting them.
固定搭配:“There's no point in doing sth.”意为 “做某事没有意义”。 句子分析:简单句，表达保护他们没有意义的观点。 翻译:“保护他们真的没有意义。”
They are not your friends.
They are spineless cowards!
句子分析:主系表结构，表达对 “他们” 的贬低评价。 翻译:“他们是懦弱胆小的人！” 单词分析:
spineless:形容词，词源 “spine”（脊椎）+ “-less”（无，没有），词义：懦弱的；无骨气的。
记忆方法:联想没有脊椎就立不起来，引申为懦弱。 形近词:spineless/spinster（老处女）、spindle（纺锤）。 发音解析:
音节分解:spine + less /ˈspaɪnləs/，重音在第一音节 规则:spine → /spaɪn/， “spine” 发 /spaɪn/ 音，其中 “s” 发 /s/ 音，“p” 发 /p/ 音，“i” 发长元音 /aɪ/，“n” 发 /n/ 音。 规则:less → /ləs/， “less” 发 /ləs/ 音，其中 “l” 发 /l/ 音，“e” 发短元音 /ə/，“s” 不发音。
cowards:名词，词源来自古法语 “cowart”，词义：胆小鬼；懦夫。
记忆方法:可联想 “cow”（牛），本来强壮却胆小。 形近词:coward/cowboy（牛仔）、cower（退缩）。 发音解析:
音节分解:cow + ard /ˈkaʊərdz/，重音在第一音节 规则:cow → /kaʊ/， “cow” 发 /kaʊ/ 音，其中 “c” 发 /k/ 音，“o” 发双元音 /aʊ/。 规则:ard → /ərd/， “ard” 发 /ərd/ 音，其中 “a” 发短元音 /ə/，“r” 发音，“d” 发音。
If they valued your lives at all, they would have already turned themselves over to me.
句子分析:虚拟语气的条件状语从句，“If they valued your lives at all”是条件从句，“they would have already turned themselves over to me”是主句，表达一种假设情况。 翻译:“如果他们真的在乎你们的生命，他们早就会向我自首了。” 单词分析:
valued:动词过去式，词源来自拉丁语 “valere”（有价值），词义：重视，珍视。
记忆方法:联想 “value”（价值）的动词形式。 形近词:value/valve（阀门）、valid（有效的）。 发音解析:
音节分解:val + ued /ˈvæljuːd/，重音在第一音节 规则:val → /væl/， “val” 发 /væl/ 音，其中 “v” 发 /v/ 音，“a” 发短元音 /æ/，“l” 发 /l/ 音。 规则:ued → /juːd/， “ued” 发 /juːd/ 音，其中 “u” 发长元音 /juː/，“e” 不发音，“d” 发 /d/ 音。
turned over:动词短语，“turn over”意为 “移交；自首”。
记忆方法:“turn”（转）+ “over”（过去），转过去交给别人就是移交。 形近词:turn/return（返回）、turtle（乌龟）。 发音解析:
音节分解:turn + over /ˈtɜːn ˈoʊvər/，重音在 “turn” 上 规则:turn → /tɜːn/， “turn” 发 /tɜːn/ 音，其中 “t” 发 /t/ 音，“u” 发长元音 /ɜːr/，“r” 发音，“n” 发 /n/ 音。 规则:over → /ˈoʊvər/， “over” 发 /ˈoʊvər/ 音，其中 “o” 发双元音 /oʊ/，“v” 发 /v/ 音，“e” 发短元音 /ə/，“r” 发音。
Obviously, they don't. Well, shame on them, I say!
固定搭配:“shame on sb.”意为 “某人真可耻”。 句子分析:表达说话者对 “他们” 的不满和谴责。 翻译:“显然，他们不在乎。哼，我要说，他们真可耻！”
You now have an opportunity to teach these selfish brats a lesson.
固定搭配:“have an opportunity to do sth.”意为 “有机会做某事”；“teach sb. a lesson”意为 “给某人一个教训”。 句子分析:主谓宾宾补结构，“to teach these selfish brats a lesson”是后置定语修饰 “opportunity”。 翻译:“你们现在有机会给这些自私的小鬼一个教训。” 单词分析:
opportunity:名词，词源来自拉丁语 “ob-”（朝向）+ “portus”（港口），原指船到港口的时机，词义：机会，机遇。
记忆方法:联想 “op-”（看作 “oc-” 朝向）+ “port”（港口）+ “-unity”，船到港口的时机就是机会。 形近词:opportunity/opponent（对手）、portable（便携的）。 发音解析:
音节分解:op + por + tu + ni + ty /ˌɑːpərˈtuːnəti/，重音在第三音节 规则:op → /ɑːp/， “op” 发 /ɑːp/ 音，其中 “o” 发长元音 /ɑː/，“p” 发 /p/ 音。 规则:por → /pər/， “por” 发 /pər/ 音，其中 “p” 发 /p/ 音，“o” 发短元音 /ə/，“r” 发音。 规则:tu → /tuː/， “tu” 发 /tuː/ 音，其中 “t” 发 /t/ 音，“u” 发长元音 /uː/。 规则:ni → /nɪ/， “ni” 发 /nɪ/ 音，其中 “n” 发 /n/ 音，“i” 发短元音 /ɪ/。 规则:ty → /ti/， “ty” 发 /ti/ 音，其中 “t” 发 /t/ 音，“y” 发音。
selfish:形容词，词源来自 “self”（自己）+ “-ish”（形容词后缀），词义：自私的。
记忆方法:“self”（自己），只考虑自己就是自私的。 形近词:self/selfie（自拍）、shelf（架子）。 发音解析:
音节分解:self + ish /ˈselfɪʃ/，重音在第一音节 规则:self → /self/， “self” 发 /self/ 音，其中 “s” 发 /s/ 音，“e” 发短元音 /ɛ/，“l” 发 /l/ 音，“f” 发 /f/ 音。 规则:ish → /ɪʃ/， “ish” 发 /ɪʃ/ 音，其中 “i” 发短元音 /ɪ/，“sh” 发 /ʃ/ 音。
brats:名词，词源可能来自古英语，词义：小鬼，调皮鬼。
记忆方法:可联想 “brat” 发音类似 “不乖的”，不乖的孩子就是小鬼。 形近词:brat/braid（辫子）、brass（黄铜）。 发音解析:
音节分解:brat /bræt/，重音在第一音节 规则:b → /b/， “b” 发 /b/ 音。 规则:rat → /ræt/， “rat” 发 /ræt/ 音，其中 “r” 发 /r/ 音，“a” 发短元音 /æ/，“t” 发 /t/ 音。
One chance to stand up for your self – worth and for Earthlings everywhere.
固定搭配:“stand up for”意为 “捍卫；支持”。 句子分析:简单句，表达这是一个捍卫自我价值和为所有地球人争取权益的机会。 翻译:“这是一个捍卫你的自我价值以及为各地地球人争取权益的机会。” 单词分析:
self – worth:名词，由 “self”（自己）和 “worth”（价值）组成，词义：自我价值。
记忆方法:直接理解 “自己的价值”。 形近词:self/selfie（自拍）、worth/worthy（值得的）。 发音解析:
音节分解:self + worth /ˈselfwɜːrθ/，重音在第一音节 规则:self → /self/， “self” 发 /self/ 音，其中 “s” 发 /s/ 音，“e” 发短元音 /ɛ/，“l” 发 /l/ 音，“f” 发 /f/ 音。 规则:worth → /wɜːrθ/， “worth” 发 /wɜːrθ/ 音，其中 “w” 发 /w/ 音，“o” 发长元音 /ɜːr/，“r” 发音，“th” 发 /θ/ 音。
Earthlings:名词，由 “Earth”（地球）和 “-ling”（表示人）组成，词义：地球人。
记忆方法:“Earth”（地球）+ “-lings”（人），生活在地球上的人就是地球人。 形近词:Earth/heart（心脏）、earthworm（蚯蚓）。 发音解析:
音节分解:Earth + lings /ˈɜːrθlɪŋz/，重音在第一音节 规则:Earth → /ɜːrθ/， “Earth” 发 /ɜːrθ/ 音，其中 “e” 发长元音 /ɜːr/，“a” 不发音，“r” 发音，“th” 发 /θ/ 音。 规则:lings → /lɪŋz/， “lings” 发 /lɪŋz/ 音，其中 “l” 发 /l/ 音，“i” 发短元音 /ɪ/，“ng” 发 /ŋ/ 音，“s” 发 /z/ 音。
Just tell me where they are.
句子分析:祈使句，“where they are”是宾语从句。表达让对方告知他们的位置。 翻译:“只要告诉我他们在哪里。”
By the way… You have five days to measure the importance of your meager, little lives.
句子分析:主谓宾结构，“to measure the importance of your meager, little lives”是后置定语修饰 “days”。 翻译:“顺便说一下……你们有五天时间来衡量你们那微不足道的生命的重要性。” 单词分析:
measure:动词，词源来自拉丁语 “mensura”，词义：衡量，测量。
记忆方法:联想 “mea-”（看作 “met-” 测量）+ “sure”，确定测量的结果。 形近词:measure/pleasure（快乐）、treasure（宝藏）。 发音解析:
音节分解:mea + sure /ˈmeʒər/，重音在第一音节 规则:mea → /me/， “mea” 发 /me/ 音，其中 “m” 发 /m/ 音，“e” 发短元音 /ɛ/。 规则:sure → /ʒər/， “sure” 发 /ʒər/ 音，其中 “s” 发 /ʒ/ 音，“u” 发短元音 /ə/，“r” 发音。
meager:形容词，词源来自拉丁语 “macrum”（瘦的），词义：微薄的，微不足道的。
记忆方法:联想 “meag-”（看作 “mag-” 少）+ “-er”，数量少的就是微薄的。 形近词:meager/leager（渴望的）、beager（无此单词，便于对比）。 发音解析:
音节分解:mea + ger /ˈmiːɡər/，重音在第一音节 规则:mea → /miː/， “mea” 发 /miː/ 音，其中 “m” 发 /m/ 音，“e” 发长元音 /iː/。 规则:ger → /ɡər/， “ger” 发 /ɡər/ 音，其中 “g” 发 /ɡ/ 音，“e” 发短元音 /ə/，“r” 发音。
Take too long, and I'll have Buu annihilate you all!
固定搭配:“have sb. do sth.”意为 “让某人做某事”。 句子分析:“祈使句 + and + 一般将来时句子”结构，表示如果做了前面祈使句的动作，就会有后面的结果。 翻译:“要是花太长时间，我就让布欧把你们都消灭掉！” 单词分析:
annihilate:动词，词源来自拉丁语 “ad-”（朝向）+ “nihilum”（无），词义：消灭，歼灭。
记忆方法:联想 “an-”（加强）+ “nihil”（无）+ “-ate”，使变成无就是消灭。 形近词:annihilate/nihilism（虚无主义）、anniversary（周年纪念日）。 发音解析:
音节分解:an + ni + hi + late /əˈnaɪəleɪt/，重音在第二音节 规则:an → /ən/， “an” 发 /ən/ 音，其中 “a” 发短元音 /ə/，“n” 发 /n/ 音。 规则:ni → /naɪ/， “ni” 发 /naɪ/ 音，其中 “n” 发 /n/ 音，“i” 发双元音 /aɪ/。 规则:hi → /ə/， “hi” 发 /ə/ 音，“h” 不发音，“i” 发短元音 /ə/。 规则:late → /leɪt/， “late” 发 /leɪt/ 音，其中 “l” 发 /l/ 音，“a” 发双元音 /eɪ/，“t” 发 /t/ 音。
Stay calm. Don't let him get to you!
固定搭配:“stay calm”意为 “保持冷静”；“let sb. get to sb.”意为 “让某人影响到某人”。 句子分析:两个祈使句，表达让对方保持冷静，不要被对方影响。 翻译:“保持冷静。别让他影响到你！”
Oh yes, there's one more important thing.
You will need to contact me, so I'll tell you how you can.
句子分析:并列复合句，“so”连接两个句子，表示因果关系。 翻译:“你们需要联系我，所以我会告诉你怎么做。”
If you have some information for me, I can hear you… Start talking and I'll hear you inside my head.
句子分析:包含条件状语从句 “If you have some information for me”，整体表达如果对方有信息，自己能听到对方说话。 翻译:“如果你有什么信息要给我，我能听到你……开始说吧，我能在脑海里听到你说话。”
I'm listening, so speak up now!
固定搭配:“speak up”意为 “大声说；畅所欲言”。 句子分析:并列复合句，“so”连接两个句子，表示因果关系。 翻译:“我在听，所以现在大声说出来！”
If you tell me where those uncaring louts are hiding I might even spare you!
句子分析:条件状语从句 “If you tell me where those uncaring louts are hiding”，主句 “I might even spare you”，表达如果对方告知那些人的位置，自己可能会饶过对方。 翻译:“如果你告诉我那些冷漠的家伙藏在哪里，我甚至可能饶过你！” 单词分析:
uncaring:形容词，由 “un-”（否定前缀）和 “caring”（关心的）组成，词义：冷漠的，不关心的。
记忆方法:“un-” 表示否定，“caring” 是 “关心的”，合起来就是不关心的。 形近词:uncaring/caring（关心的）、uncertain（不确定的）。 发音解析:
音节分解:un + car + ing /ʌnˈkerɪŋ/，重音在第二音节 规则:un → /ʌn/， “un” 发 /ʌn/ 音，其中 “u” 发短元音 /ʌ/，“n” 发 /n/ 音。 规则:car → /ker/， “car” 发 /ker/ 音，其中 “c” 发 /k/ 音，“a” 发短元音 /ɛ/，“r” 发音。 规则:ing → /ɪŋ/， “ing” 发 /ɪŋ/ 音，其中 “i” 发短元音 /ɪ/，“ng” 发 /ŋ/ 音。
louts:名词，词源可能来自古英语，词义：粗野的人，无赖。
记忆方法:可联想 “lout” 发音类似 “老粗”，老粗就是粗野的人。 形近词:lout/loud（大声的）、bout（回合）。 发音解析:
音节分解:lout /laʊt/，重音在第一音节 规则:l → /l/， “l” 发 /l/ 音。 规则:out → /aʊt/， “out” 发 /aʊt/ 音，其中 “o” 发双元音 /aʊ/，“u” 不发音，“t” 发 /t/ 音。
spare:动词，词源来自古英语 “sparian”，词义：饶恕，放过。
记忆方法:联想 “sp-”（看作 “s-” 离开）+ “are”，让对方离开就是饶恕。 形近词:spare/prepare（准备）、square（正方形）。 发音解析:
音节分解:spare /sper/，重音在第一音节 规则:s → /s/， “s” 发 /s/ 音。 规则:pare → /per/， “pare” 发 /per/ 音，其中 “p” 发 /p/ 音，“a” 发短元音 /ɛ/，“r” 发音。
I'm sure they're all here on the list!
Find them! If we don't, we'll all be turned into candy and eaten by that monster!
固定搭配:“turn into”意为 “变成”。 句子分析:包含祈使句 “Find them!” 和条件状语从句 “If we don't” 及主句 “we'll all be turned into candy and eaten by that monster”，表达如果不找到他们，大家都会被变成糖果被怪物吃掉。 翻译:“找到他们！如果我们找不到，我们都会被变成糖果被那个怪物吃掉！”
Somebody has got to know where those three guys are?!
句子分析:一般疑问句，表达希望有人知道那三个人的位置。 翻译:“肯定有人知道那三个人在哪里吧？！”
Nobody knows where they're hiding! We're all done for!
Somebody's gotta do something!
固定搭配:"gotta"是 "got to" 的口语形式，意为“必须；得”。 句子分析:简单句，表达一种需要有人采取行动的观点。 翻译:"总得有人做点什么！"
I know I'm sweet, but I don't wanna turn into candy!
固定搭配:"wanna"是 "want to" 的口语形式，意为“想要”。 句子分析:并列复合句，由 "but" 连接两个分句，表达不想变成某种东西的想法。 翻译:"我知道我很甜美，但我不想变成糖果！"
How do you think I feel?
句子分析:特殊疑问句，询问对方认为自己的感受如何。 翻译:"你觉得我感觉如何？"
I've had my nose buried in these books for a year.
固定搭配:"have one's nose buried in"意为“埋头于；专心致志于”。 句子分析:现在完成时的句子，表达过去开始的动作持续到现在。 翻译:"我埋头于这些书里已经一年了。" 单词分析:
buried:动词过去分词，词源来自古英语 "byrgan"，词义：埋头于；埋葬。
记忆方法:联想“把鼻子埋进书里”来记忆“埋头于”的意思。 形近词:bury/burrow（洞穴；挖洞）、berry（浆果）。 发音解析:
音节分解:bur + ied /ˈberid/, 重音在第一音节 规则:bur → /bɜːr/， “bur” 发 /bɜːr/ 音，其中 “b” 发 /b/ 音，“u” 发长元音 /ɜːr/。 规则:ied → /id/， “ied” 发 /id/ 音，其中 “i” 发短元音 /ɪ/，“e” 不发音，“d” 发 /d/ 音。
A whole year, trying to get into a college that just got blown up.
固定搭配:"get into"意为“进入”；"blow up"意为“炸毁；爆炸”。 句子分析:省略句，完整形式可理解为 "I've spent a whole year trying to get into a college that just got blown up."，包含一个定语从句 "that just got blown up" 修饰先行词 "college"。 翻译:"整整一年，我都在努力想进入一所刚刚被炸掉的大学。"
Whatta jip! I coulda been at the beach!
固定搭配:"whatta"是 "what a" 的口语形式；"coulda"是 "could have" 的口语形式。"jip"是俚语，意为“不公平的事；欺骗”。 句子分析:表达抱怨和不满的情绪，虚拟语气表达本可以做某事却没做。 翻译:"真不公平！我本可以在海滩上的！" 单词分析:
jip:名词，词源可能是方言或俚语用法，词义：不公平的事；欺骗。
记忆方法:可联想发音类似“急破”，着急又觉得被破坏，有不公平的感觉。 形近词:jip/jump（跳跃）、jig（快步舞）。 发音解析:
音节分解:jip /dʒɪp/, 单音节词 规则:jip → /dʒɪp/， “jip” 发 /dʒɪp/ 音，其中 “j” 发 /dʒ/ 音，“i” 发短元音 /ɪ/，“p” 发 /p/ 音。
You think that's bad, our wedding is tomorrow!
句子分析:复合句，前一个分句是宾语从句，整体表达一种对比和强调。 翻译:"你觉得那很糟糕，我们的婚礼明天就举行！"
And ever since I was a little girl I've dreamed of my wedding day.
固定搭配:"ever since"意为“自从”；"dream of"意为“梦想；渴望”。 句子分析:复合句，"ever since I was a little girl" 是时间状语从句，主句用现在完成时，表达从过去持续到现在的状态。 翻译:"自从我还是个小女孩起，我就一直梦想着我的婚礼那天。"
You're not getting out of this that easy! Ah!
固定搭配:"get out of"意为“逃避；摆脱”。 句子分析:表达不允许对方轻易逃避某事的态度。 翻译:"你没那么容易摆脱这件事！啊！"
Ow! Sorry sweetheart! Oh! Someone's already trying to contact me.
句子分析:简单句，描述有人已经在尝试联系自己的情况。 翻译:"哦！已经有人在试着联系我了。"
Uh, hello, Mister Babidi, sir, I was, uh… I'm in charge of the World Martial Arts Tournament that was held e-earlier today.
固定搭配:"be in charge of"意为“负责；掌管”。 句子分析:主从复合句，"that was held earlier today" 是定语从句，修饰先行词 "the World Martial Arts Tournament"。 翻译:"我负责今天早些时候举行的世界武术锦标赛。" 单词分析:
tournament:名词，词源来自中世纪法语 "tournoiement"，词义：锦标赛；联赛。
记忆方法:联想“tour”（旅行）+“nament”（可看作“name”的变体），很多人带着名字来参加的旅行式比赛 → 锦标赛。 形近词:tournament/tour（旅行）、tourist（游客）。 发音解析:
音节分解:tour + na + ment /ˈtʊrnəmənt/, 重音在第一音节 规则:tour → /tʊr/， “tour” 发 /tʊr/ 音，其中 “t” 发 /t/ 音，“ou” 发短元音 /ʊ/，“r” 发 /r/ 音。 规则:na → /nə/， “na” 发 /nə/ 音，其中 “n” 发鼻音，“a” 发短元音 /ə/。 规则:ment → /mənt/， “ment” 发 /mənt/ 音，其中 “m” 发 /m/ 音，“e” 发短元音 /ə/，“n” 发鼻音，“t” 发 /t/ 音。
Mm-hmm. I hear you.
句子分析:简单表达，表示听到对方说话。 翻译:"嗯，我听着呢。"
U-Uh, those three guys… They were all participants in, uh, the competition!
固定搭配:无。 句子分析:简单句，说明那三个人是比赛的参与者。 翻译:"他们都是那场比赛的参与者！" 单词分析:
participants:名词复数，词源来自拉丁语 "participare"（分享；参与），词义：参与者。
记忆方法:“part”（部分）+“cip”（拿）+“ant”（人），拿一部分的人 → 参与者。 形近词:participant/participate（参与）、particle（颗粒）。 发音解析:
音节分解:par + tic + i + pants /pɑːrˈtɪsɪpənts/, 重音在第二音节 规则:par → /pɑːr/， “par” 发 /pɑːr/ 音，其中 “p” 发 /p/ 音，“a” 发长元音 /ɑː/，“r” 发 /r/ 音。 规则:tic → /tɪk/， “tic” 发 /tɪk/ 音，其中 “t” 发 /t/ 音，“i” 发短元音 /ɪ/，“c” 发 /k/ 音。 规则:i → /ɪ/， “i” 发短元音 /ɪ/。 规则:pants → /pənts/， “pants” 发 /pənts/ 音，其中 “p” 发 /p/ 音，“a” 发短元音 /ə/，“n” 发鼻音，“t” 发 /t/ 音，“s” 发 /s/ 音。
Excellent! Are you sure it's them?
句子分析:简单对话交流，询问是否确定是那些人。 翻译:"太好了！你确定是他们吗？"
Ah, oh! Their names are Goten… And there's Trunks… And Majunior… Yes, that's them!
句子分析:简单列举人物名字并确认。 翻译:"啊，哦！他们的名字是悟天……还有特兰克斯……还有魔二代……对，就是他们！"
L1-Please don't kill me! –Listen, I don't care about their names. Just tell me where to find them!
固定搭配:"care about"意为“关心；在乎”。 句子分析:对话内容，一方求饶，另一方表示不在乎名字，只想知道人在哪。 翻译:"——请别杀我！——听着，我不在乎他们的名字。只要告诉我在哪里能找到他们！"
Whee! Uh, I don't know where they are, sir!
句子分析:简单句，表达不知道某人位置的情况。 翻译:"呃，先生，我不知道他们在哪里！"
You don't know, huh? Then you're useless to me!
句子分析:表达因为对方不知道信息而认为其无用的态度。 翻译:"你不知道，是吧？那你对我没用了！" 单词分析:
useless:形容词，词源来自 "use"（使用）+“-less”（无；不），词义：无用的；无效的。
记忆方法:“use”（使用）+“less”（无）→ 无使用价值 → 无用的。 形近词:useless/useful（有用的）、usurp（篡夺）。 发音解析:
音节分解:use + less /ˈjuːsləs/, 重音在第一音节 规则:use → /juːs/， “use” 发 /juːs/ 音，其中 “u” 发长元音 /juː/，“s” 发 /s/ 音。 规则:less → /ləs/， “less” 发 /ləs/ 音，其中 “l” 发 /l/ 音，“e” 发短元音 /ə/，“s” 发 /s/ 音。
Ahh! I'm… sorry. Aaah! No! Marvin! Now, don't give me anymore useless information. Give me what I want or else!
固定搭配:"or else"意为“否则；要不然”。 句子分析:祈使句，警告对方要么提供想要的信息，否则有不好的后果。 翻译:"现在，别再给我没用的信息了。给我我想要的东西，否则有你好看！"
I can't stand this!
固定搭配:"can't stand"意为“无法忍受”。 句子分析:表达无法忍受某种情况的情绪。 翻译:"我受不了这个了！"
No rest for the wicked!
固定搭配:这是一句谚语，意为“恶人不得安宁”。 句子分析:表达一种观点或感慨。 翻译:"恶人不得安宁！"
I've got to keep you humans on your toes, so perhaps a little more destruction will keep you all in line.
固定搭配:"keep sb. on one's toes"意为 "让某人保持警觉"；"keep sb. in line"意为 "使某人遵守秩序；使某人服从"。 句子分析:并列复合句，由 "so" 连接两个分句。前一个分句中 "keep you humans on your toes" 表达让人类保持警觉；后一个分句表示更多的破坏会让大家遵守秩序。 翻译:"我得让你们人类保持警觉，所以或许再多一些破坏会让你们都乖乖听话。" 单词分析:
destruction:名词，词源来自拉丁语 "destructio"，由 "destruere"（摧毁）派生而来，词义：破坏；毁灭。
记忆方法:联想 "de-"（否定、去除）+ "struct"（结构）+ "-ion"（名词后缀），破坏结构就是毁灭。 形近词:destructive（破坏性的）、construct（建造）。 发音解析:
音节分解:de + struc + tion /dɪˈstrʌkʃn/，重音在第二音节 规则:de → /dɪ/， “de” 发 /dɪ/ 音，其中 “d” 发 /d/ 音，“e” 发短元音 /ɪ/。 规则:struc → /strʌk/， “struc” 发 /strʌk/ 音，其中 “str” 发 /str/ 音，“u” 发短元音 /ʌ/，“c” 发 /k/ 音。 规则:tion → /ʃn/， “tion” 发 /ʃn/ 音，其中 “t” 不发音，“i” 不发音，“o” 不发音，“n” 发鼻音。
Majin Buu! It's time to go! You never know, the next place we visit may be your hometown.
句子分析:主从复合句，“You never know” 是主句，“the next place we visit may be your hometown” 是宾语从句，其中 “we visit” 是定语从句，修饰 “place”。 翻译:"你永远不知道，我们下一个去的地方可能就是你的家乡。"
Yes, you can consider this to be your last warning.
固定搭配:"consider…to be…"意为 "认为……是……"。 句子分析:简单句，主谓宾宾补结构，“this” 是宾语，“your last warning” 是宾语补足语。 翻译:"是的，你可以把这当作你最后的警告。"
Remember, you have only five days left before we tear this planet apart!
固定搭配:"tear…apart"意为 "把……撕开；摧毁"。 句子分析:复合句，“you have only five days left” 是主句，“before we tear this planet apart” 是时间状语从句。 翻译:"记住，在我们把这个星球摧毁之前，你们只剩下五天时间了！"
Come on, give me a call! Curse him! That demented wizard!
单词分析:
demented:形容词，词源来自拉丁语 "dementire"（使疯狂），词义：疯狂的；精神错乱的。
记忆方法:联想 "de-"（偏离）+ "ment"（心智）+ "-ed"（形容词后缀），偏离心智就是疯狂的。 形近词:dementia（痴呆）、mention（提及）。 发音解析:
音节分解:de + men + ted /dɪˈmentɪd/，重音在第二音节 规则:de → /dɪ/， “de” 发 /dɪ/ 音，其中 “d” 发 /d/ 音，“e” 发短元音 /ɪ/。 规则:men → /men/， “men” 发 /men/ 音，其中 “m” 发 /m/ 音，“e” 发短元音 /e/，“n” 发鼻音。 规则:ted → /tɪd/， “ted” 发 /tɪd/ 音，其中 “t” 发 /t/ 音，“e” 发短元音 /ɪ/，“d” 发 /d/ 音。
We've got to stop them! I don't know if they can be stopped!
句子分析:主从复合句，“I don't know” 是主句，“if they can be stopped” 是宾语从句，作 “know” 的宾语。 翻译:"我不知道他们是否能被阻止！"
So! Those are the ones that took Gohan and Vegeta away from us?!
句子分析:主从复合句，“Those are the ones” 是主句，“that took Gohan and Vegeta away from us” 是定语从句，修饰 “ones”。 翻译:"那么！那些就是把悟饭和贝吉塔从我们身边带走的人吗？！"
Yeah… Vegeta, Gohan, all those people… And unless we do something quickly, for the next five days, that list will keep on growing.
固定搭配:"keep on doing sth."意为 "继续做某事"。 句子分析:主从复合句，“unless we do something quickly” 是条件状语从句，“that list will keep on growing” 是主句，“for the next five days” 是时间状语。 翻译:"而且，除非我们赶快采取行动，否则在接下来的五天里，那个名单会不断变长。"
There's no way I can allow that to happen. I'll show myself!
固定搭配:"There's no way…"意为 "不可能……；没门……"。 句子分析:主从复合句，“There's no way” 后面省略了 “that”，“I can allow that to happen” 是定语从句，修饰 “way”。后一句 “I'll show myself” 是简单句。 翻译:"我绝不能让那种事发生。我要现身！"
No! That won't help anybody. And you know it, Piccolo. Babidi's going to wipe everyone out, no matter what you do.
固定搭配:"wipe…out"意为 "消灭；彻底摧毁"；"no matter what"意为 "无论什么"。 句子分析:主从复合句，“Babidi's going to wipe everyone out” 是主句，“no matter what you do” 是让步状语从句。 翻译:"巴比迪打算把所有人都消灭掉，不管你做什么都没用。"
Stay. Help me teach Goten and Trunks the fusion technique.
句子分析:并列祈使句，由两个祈使句 “Stay” 和 “Help me teach Goten and Trunks the fusion technique” 组成。 翻译:"留下来。帮我教悟天和特兰克斯融合术。" 单词分析:
fusion:名词，词源来自拉丁语 "fusio"，由 "fundere"（倾倒、融合）派生而来，词义：融合；聚变。
记忆方法:联想 “fuse”（融合）+ "-ion"（名词后缀）。 形近词:fuse（融合；保险丝）、confusion（混乱）。 发音解析:
音节分解:fu + sion /ˈfjuːʒn/，重音在第一音节 规则:fu → /fjuː/， “fu” 发 /fjuː/ 音，其中 “f” 发 /f/ 音，“u” 发长元音 /juː/。 规则:sion → /ʒn/， “sion” 发 /ʒn/ 音，其中 “s” 发 /ʒ/ 音，“i” 不发音，“o” 不发音，“n” 发鼻音。
That is the only way we can truly put an end to this nightmare.
固定搭配:"put an end to"意为 "结束；终止"。 句子分析:主从复合句，“That is the only way” 是主句，“we can truly put an end to this nightmare” 是定语从句，修饰 “way”。 翻译:"那是我们真正结束这场噩梦的唯一办法。"
We have five days before the Earth is history. We can do it!
句子分析:主从复合句，“We have five days” 是主句，“before the Earth is history” 是时间状语从句。后一句 “We can do it” 是简单句。 翻译:"在地球成为历史之前，我们还有五天时间。我们能做到！"
Look, I know it's hard to sit here doing nothing while he's out there hurting so many people, but you said it yourself.
句子分析:主从复合句，“I know” 是主句，后面 “it's hard to sit here doing nothing while he's out there hurting so many people” 是宾语从句，其中 “while he's out there hurting so many people” 是时间状语从句，“but you said it yourself” 是转折句。 翻译:“听着，我知道当他在外面伤害那么多人的时候，坐在这里什么都不做很难，但你自己也说过。”
We have to be prepared to cope with anything that happens.
固定搭配:"be prepared to do sth."意为 "准备好做某事"；"cope with"意为 "处理；应对"。 句子分析:主从复合句，“We have to be prepared to cope with anything” 是主句，“that happens” 是定语从句，修饰 “anything”。 翻译:"我们必须准备好应对任何发生的事情。"
Don't worry, okay? We can still revive Majin Buu's victims with the Dragon Balls. So, just hang in there!
固定搭配:"hang in there"意为 "坚持下去；别放弃"。 句子分析:前两句是简单句，“We can still revive Majin Buu's victims with the Dragon Balls” 中 “revive…with…” 表达用……使……复活。最后一句 “So, just hang in there” 是祈使句。 翻译:"别担心，好吗？我们仍然可以用龙珠复活魔人布欧的受害者。所以，坚持下去！" 单词分析:
revive:动词，词源来自拉丁语 "revivere"（再活；苏醒），词义：使复活；使苏醒；使恢复。
记忆方法:联想 "re-"（再、重新）+ "vive"（活），重新活过来就是复活。 形近词:survive（幸存）、vivid（生动的）。 发音解析:
音节分解:re + vive /rɪˈvaɪv/，重音在第二音节 规则:re → /rɪ/， “re” 发 /rɪ/ 音，其中 “r” 发 /r/ 音，“e” 发短元音 /ɪ/。 规则:vive → /vaɪv/， “vive” 发 /vaɪv/ 音，其中 “v” 发 /v/ 音，“i” 发长元音 /aɪ/，“e” 不发音。
Yes, he's right, Piccolo. Don't leave! Not when you could still do some good here!
句子分析:前一句 “Don't leave” 是祈使句，后一句 “Not when you could still do some good here” 是省略句，完整形式可以是 “You shouldn't leave when you could still do some good here”。 翻译:“别离开！当你在这里还能有所作为的时候，不要离开！”
Huh?! Huh? Hey, where am I?
Whoaa… What a place. What is this?
Hey! Goten! Get up! Goten! Come on, get up!
Darn! Dumb kid sleeps like a rock.
固定搭配:"sleep like a rock"意为 "睡得很沉；睡得像死猪一样"。 句子分析:简单句，表达说话者对悟天睡得沉的抱怨。 翻译:"讨厌！这笨孩子睡得真死。" 单词分析:
darn:感叹词，词源可能来自 "damn" 的委婉说法，词义：讨厌；该死。
记忆方法:可联想发音类似 “担”，好像担着烦心事，所以说 “讨厌”。 形近词:darn/dare（敢）、dart（飞镖）。 发音解析:
音节分解:darn /dɑːn/，单音节词 规则:darn → /dɑːn/， “d” 发 /d/ 音，“ar” 发长元音 /ɑː/，“n” 发鼻音。
I know! Hey, Goten. Get up, it's time to eat!
Why do you even have ears? You hear much better with your stomach.
句子分析:这是一种幽默的表达，用对比的方式调侃对方对食物的反应比对声音更敏感。 翻译:"你长耳朵有什么用啊？你用肚子听东西还更灵呢。"
Huh? What did you say? Where is this?
Uh… I don't know? You tell me.
I don't know. It's sure nice!
Oh, hey! That plate looks expensive!
Who cares about that? I want to know what we're doing here.
句子分析:简单句，表达对盘子价格的不在意，更关心身处此地的目的。 翻译:"谁在乎那个啊？我想知道我们在这儿干什么。"
Oh yeah! We were with him.
Trunks. There's something you must know.
You've made me proud, my son.
What did you do to him?! Why did you do it?! Tell me! Why did you do that to Trunks?!
句子分析:连续的疑问句，表达强烈的愤怒和质问情绪。 翻译:"你对他做了什么？！你为什么要这么做？！告诉我！你为什么要对特兰克斯那样做？！"
But I… I think we should check this place out.
固定搭配:"check out"意为 "查看；检查"。 句子分析:简单句，表达建议去查看这个地方。 翻译:"但是我……我觉得我们应该去查看一下这个地方。"
It looks like there's nobody home!
固定搭配:"It looks like…"意为 "看起来好像……"。 句子分析:常用表达结构，描述看起来的情况。 翻译:"看起来好像没人在家！"
Hey, hold on? Where have those boys gone?
固定搭配:"hold on"意为 "等一下；稍等"。 句子分析:简单句，先让人等一下，然后询问男孩们的去向。 翻译:"嘿，等一下！那些男孩去哪儿了？"
Kibito, revive Gohan with your power.
句子分析:祈使句，要求基比特用他的能力复活悟饭。 翻译:"基比特，用你的能力复活悟饭。" 单词分析:
revive:动词，词源来自拉丁语 "revivere"（再活；苏醒），词义：使复活；使苏醒。
记忆方法:"re-"（再）+"vive"（活）→ 再活过来 → 复活。 形近词:revive/revision（修订）、revival（复兴）。 发音解析:
音节分解:re + vive /rɪˈvaɪv/，重音在第二音节 规则:re → /rɪ/， “re” 发 /rɪ/ 音，其中 “r” 发 /r/ 音，“e” 发短元音 /ɪ/。 规则:vive → /vaɪv/， “vive” 发 /vaɪv/ 音，其中 “v” 发 /v/ 音，“i” 发长元音 /aɪ/，“ve” 不发音。
上一篇【 分布式调度 | XXL-JOB 】
下一篇第17.5篇：案例——“播放到（Play To）”失败（DLNA/投屏/设备不可用一把定位）
