w116基于ssm毕业生生活用品出售网站系统

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项目展示

 摘  要

网络技术的快速发展给各行各业带来了很大的突破，也给各行各业提供了一种新的管理模块，对于毕业生生活用品出售网站来说，是一个传统管理到智能化信息管理的改革，对于传统的毕业生生活用品出售管理，所包括的信息内容比较多，对于用户想要对这些数据进行管理维护需要花费很大的时间信息，而且对于数据的存储比较麻烦，想要查找某一相关的数据信息比较繁琐，随着互联网大潮的到来，决定开发一套智能化、信息化的毕业生生活用品出售网站，主要对个人中心，用户管理，商家管理，用品分类管理，用品信息管理，系统管理，订单管理等功能模块的管理系统的研发。

本文研究的系统是以java为语言的毕业生生活用品出售网站设计与实现，它在使用时数据库和程序不会被造成太大的影响，用起来也很得心应手。它也算是当时比较流行的安全性相对也很高的框架之一了，java开发语言和mysql数据库，最终完成毕业生生活用品出售网站。

关键词：毕业生生活用品出售；mysql数据库；java

1 绪论

1.1 课题研究的背景与意义

传统的数据统计、汇总等管理方式都在使用手工记录的方式进行数据的登记，这种方式耗时，而且对于数据量比较大的情况想要快速查找某一数据非常慢，对于数据的统计获取比较繁琐，随着网络技术的发展，采用电脑管理相关数据信息管理与数据查询等诸多环节已成为必然趋势；数据情况的透明化，提高了信息管理的透明度，提高管理效率。

传统的毕业生生活用品出售需要对各类信息及时的进行记录、规整、更新、收藏，这是对数据信息统计管理的极大消耗，在其进行过程中，还会出现因信息的重复传递，出现本可以避免的出错问题，例如：前后数据不一致、种类纰漏以及备注不详细等等一系列问题。在信息更替的时代，信息的准确性，经济可行性也无疑是众人关注的焦点。那么我们系统的目的性也就很明确。

1.2 国内外研究现状和发展趋势

随着近几年来智慧网络的快速发展，不管是哪个国家或者哪个地区，网络发展的速度都是飞快的，而且对于国外而言，起步是比较早的，但是对于我国当下的网络发展也是在逐步提升，并且根据系统的发展进行不同方向的满足用户的需求，而且当下我国的网民的普及率达到70.4%，相比2020年3月提升9.7个百分点，由此可以得出借助网络发展的重要性。

毕业生生活用品出售网站的出现由于毕业生生活用品出售的使用频率及使用次数的增加，如果我们仍然通过传统的纸质记录选择方式来选择查看用品信息，就会浪费大量的人力和物力，浪费时间。同时，在人工统计过程中容易出现错误，解决毕业生生活用品出售信息的记录数据，除了满足大量的制约条件外，还要解决许多冲突与矛盾等等，所以让用户通过网上相应的管理系统进行改变传统的手工操作，也方便管理者可以对大量的产品相应数据进行检验和统计，减轻管理者的工作强度，提高工作效率，提高管理效率，从而使得毕业生生活用品出售信息管理现代化更上一个台阶。

毕业生生活用品出售网站主要是以打造理想毕业生生活用品出售为核心理念，结合国内外相关管理经验，确立科学化、智能化、标准化的服务，对于毕业生生活用品出售网站前期，做好设计规划，在设计阶段，做好智能化建设，以智能化管理系统代替部分的人工工作，更方便快捷的达到毕业生生活用品出售网站需求。

1.3 课题研究的内容

对于毕业生生活用品出售网站，充分运用现代化的信息技术手段，对于毕业生生活用品出售管理发展的趋势就是信息化，信息化时代下的管理，需要深化信息管理体制与手段的改革，充分运用信息化手段来全方位的进行毕业生生活用品出售工作，构建毕业生生活用品出售网站，实现毕业生生活用品出售信息化，充分运用先进的毕业生生活用品出售网站进行信息管理，加强毕业生生活用品出售网站平台的完善性，通过网络资源和信息共享，运用计算机手段，逐步实现毕业生生活用品出售网站的系统化，对于毕业生生活用品出售信息，只有使用这种网络趋势，才能在时代的车轮中走的更远，发展的更好。

2 关键技术介绍

2.1 Java语言简介

Java是由SUN公司推出，该公司于2010年被oracle公司收购。Java本是印度尼西亚的一个叫做爪洼岛的英文名称，也因此得来java是一杯正冒着热气咖啡的标识。Java语言在移动互联网的大背景下具备了显著的优势和广阔的前景，它是面向对象的，分布式的，动态的，具有平台无关性、安全性、健壮性。Java语言的基本语句语法和C++一样，但是它面向对象的技术更加彻底，因为Java要求将所有的内容都必须封装成类，把类作为程序的基本单位。由于不允许类外有变量、方法。 Java语言的分布式体现在数据分布和操作分布，它是面向网络的语言，可以处理TCP/IP协议，它也支持客户机/服务器的计算模式。Java语言的动态性是指类在运行时是动态安装的，使得Java可以动态的维护程序。Java不支持指针，对内存访问的所有操作都是通过对象实例化实现的，这样就避免了指针操作中易产生的错误，同时也预防了病毒对系统的破坏和威胁。

Java语言的编程风格与C语言非常接近，它继承了C++面向对象技术的核心，它面世之后发展迅速，非常流行，对高级C语言形成了很大的冲击。业内人士称之为“一次编译、到处执行”。当然java也有缺点，在每次执行编译后，字节码都需要消耗一定的时间，在某些程度上降低了性能。但是这并不影响java成为此次设计语言的选择。Java语言简单易学，使用它的编程时间短，功能性强，开发者学习起来更简便、更快。Java的主要特性有以下几个：

1. 面向对象

面向对象有四个特点：封装、继承、多态、抽象。抽象是指忽略一个问题中的次要部分，关注主要部分。多态是指对同一种消息做出的不同反应。继承是指在原有的父类方法基础上增加自己独有的方法，而不改变原来父类。

2. 平台无关性

Java编译出来的是字节码，直接由虚拟机执行。在任何平台上，只要有Java虚拟机，Java代码都能运行。

3. 可靠性和安全性

Java对内存的访问都必须通过对象的实例变量来实现，避免了指针中出现的错误。

4. 多线程

Java提供了多线程功能，利用编程实现同一时间同时工作的功能。

2.2 JSP技术的简介

本毕业生生活用品出售网站在后台管理网页效果中主要采用的是JSP技术现在越来越多的软件公司都使用JSP技术来开发web端的应用。因为就目前的市场上网页制作模块来说哦，JSP技术包含的内容是相对而言比较丰富全面的，而且JSP技术已经成为现在市场上最为常见的网页开发技术。JSP中文全称是java服务器端语言。我们都知道JSP是一种动态网页开发技术，它的开发是跨平台的，JSP可以在windows操作系统上运行也可以在Linux系统上运行。JSP是一个较为简化的网页技术，它是由许多公司联合发起的建立的一种动态网页技术标准。在JSP中可以插入html网页，CSS，Javascript等制作动态网页，样式方面较为多样化。

JSP技术有很多优点，它可以嵌入很多别的样式操作方便快捷，Html，CSS，javascript，Struts，Spring等，丰富了功能结构。JSP标签的可扩充性比较强，它与XML的兼容性也较强，能够使程序开发人员减轻许多工作负担。JSP编写的代码和它的组件都可跨平台。JSP还支持多种网页格式，可移植性和健壮性，易用性都比较强。而且对于他的编写环境压实比较多的，开发平台也比较不受限制但是JSP技术提高了代码的复杂性，增加了部署和调试的困难性。这对于我们开发一个功能强大的web应用网站起着很好的支撑作用。

2.3 MYSQL数据库

MySQL数据库管理系统，是目前最流行的关系型数据库管理系统之一。它相对与SQLServer来说小了很多，电脑内存比较小的人用这个会比较方便而且MySQL安装起来非常方便，不需要有很多插件的安装，基本上只需要点击下一步执行，只有在最后的时候选一下数据集选项。MySQL查询起来也非常方便，连接数据库之后直接打开就可看到，对于我这种懒人来说真的非常实用。MYSQL能够以极高的效率完成各种数据库查询，并能方便的使用存储过程，同时我们一般在实用MySQL是基本上都是实用简单的可视化工具查看，界面简单清晰，以图形的形式表达用户界面易查看的，又能够使数据库管理和系统管理更加简单、直观。由于MySQL对Web端的支持，用户能轻易的在浏览器里面运行界面获取数数据关系，所以这次课题选用MySQL数据库。

2.4 SSM框架

开发信息管理系统的主流框架是SSM（Spring + Spring MVC + MyBatis），SSM框架web层使用Spring MVC框架，使传输前后端数据变得简单；对于业务层使用Spring作为轻量级控制反转和面向切面的容器框架；对于相关SQL操作，采用Mybatis作为持久层框架，对JDBC进行封装，使得数据库的底层面向开发者操作处于一种透明状态。

2.5 B/S结构简介

随着软件系统的不断改进和升级，B/S结构产品更为方便的特征体现地十分明显。对于一个中等偏大的公司来说，如果系统管理员每天要在很多台电脑之间来回查看，不断奔走，那么效率和工作量就会变得很低，但是如果使用了B/S结构，那么管理员只要对服务器进行管理就够了。

B/S结构最大的优点它不需要安装任何的软件，它所有的客户端就只是浏览器，所以只要有一台电脑并且可以上网就可以解决所有问题，客户端可以完全地不用管理员维护。无论使用系统的使用者是什么样的规模，也不管分支有多么的庞大，都不会对维护和升级的工作量造成影响，所有的维护和升级只需要操作服务器。随着B/S结构的不断发展，使用的人也不断增加，从而带动了AJAX技术的发展，和B/S结构一样，它也能在客户端上处理程序，这便缓解了服务器的负担，提高了交互性，而且实现了局部实时刷新。

3 需求分析与可行性分析

主要介绍毕业生生活用品出售的需求分析，通常都是功能需求和非功能需求。及其本次毕业生生活用品出售网站的可行性分析。

3.1 功能需求分析

系统功能需求分析是通过软件开发者在参与市场调研，与毕业生生活用品出售管理者及用户交流后经过详细缜密的思考，再讨论研究后得出的初步系统开发所需实现功能。这是开发系统的开始，也是相当关键的一步，如果不在这个阶段制定系统所需模块，日后会带来不必要的麻烦。因此，必须严肃认真，全身心投入去做好这个步骤。

本系统采用从上往下的步骤开发，基本功能如下：

本课题要求实现一套毕业生生活用品出售网站，系统主要包括管理员，商家和用户三大模块

(a) 管理员；管理员进入系统主要功能包括个人中心，用户管理，商家管理，用品分类管理，用品信息管理，系统管理，订单管理等功能并进行操作。

(b) 商家；商家进入系统主要功能包括个人中心，用品信息管理，订单管理等功能并进行操作。

(c) 用户；用户进入系统主要功能包括个人中心，我的收藏管理等功能并进行操作。

3.2 性能需求分析

对系统的性能，从（功能、运行、界面、安全）等方面进行，下面我们逐一进行分析；

1. 系统的功能是否完整进行分析：系统的功能，能对应设计出原始代码和算法，以表格同文字的形式进行详细介绍个人信息保证功能完整。

2. 系统的运行是否通畅进行分析：系统的每个功能都有编写数据的关系和应对的代码，通过需求分析和可行性分析进行分析和显示系统的物理数据，保证其进行通畅。

3. 系统的界面设计进行分析：对系统中的软件进行处理与分析的方式是由不同代码来进行的；从而使界面容易操作。

4. 系统的安全性进行分析：这样才可以每个角色的不同对应的信息也就不同，在登录系统务必使用自己的账号，密码登录，账号与密码错误自然就登录失败了。登录成功可以对自己的信息进行操作，不能对别人的账号的信息进行查看等操作，这样自然保证系统的安全性。

3.3 系统设计规则与运行环境

软件系统的优劣很大程度上是由系统设计的完善与否决定的。世间万物都必须遵循生老病死的法则，这是大自然的规则不能违反，软件设计也一样需要遵循系统设计规则。因此，在设计过程中必须遵循系统设计规则。

规则如下：

简单性：为了扩大系统使用者的受众面，系统设计应该本着操作越简单约好的原则，这样不仅能提高系统的使用率更能够扩大系统使用面。。

针对性：一个系统针对性越强，所能提供的功能必然越完善，用户体验肯定更好，所以应该明确指定系统针对性。

实用性：实用永远是检验一个系统是否成功的唯一标准，使用的语言再高端，使用的结构再新颖但不能满足管理员，商家和用户的要求那就是失败。

运行环境：

本系统是利用B/S结构来开发的，数据库在服务器上进行部署 Mysql即可，其他包括My Eclipse等常规开发程序。

3.4 系统流程分析

系统流程，用户需要登录进入系统，未注册过的用户需要在输入必填的信息之后注册成功然后登录系统，管理员在后台登录进入可以对用户进行修改管理。使用一些较为稳定的技术总结成一个系统的开发设计过程，是设计与实现各个功能模块的基本技术，这些是每个功能模块能够顺利进行的重要保证。

图3.1系统流程图

3.5 系统非功能需求分析

系统非功能需求通常都包含好多个方面，但对于我们这个毕业生生活用品出售网站来讲最重要的就是系统能够使用户简单方便的运用需要的功能浅显易懂即我们所谓的易用性，其次就是一个可靠性即用户在使用是能够正常运转。因此我们对于毕业生生活用品出售网站在这个非功能需求分析在运行和维护方面需满足以下几点：

(1) 性能需求：根据用户需求给出各个阶段的性能需求，在这些需求进行评估后，根据性能再进行优化

(2) 可靠性：当用户使用系统时能够正常使用不出现bug或者当检查是发现异常情况，能够及时识别问题并给出反馈，保证系统之后可用。

(3) 可维护性：系统能够自动化的持续集成降低系统的出错，运行出现错误修复功能能够更加强大一些或者让维护人员能够比较轻松的检查出问题。

(4) 可扩展性：当系统访问需求逐渐增大，需要在设计的时候对系统进行良好的切割划分，分成较为单一的运行模式。减少服务器爆炸的情况。

(5) 可保障性：用户在软件可配置型，可为呼吸等方面的要求。

(6) 易用性：各种常见的功能操作不要隐藏的太深，让用户很轻易的找到他们所需要的操作；运行系统所需要的软件可以比较方便的安装；能够真正的做到以用户为中心进行设计。

对于我们这个毕业生生活用品出售网站来说，可靠性，可维护性和易用性显得格外重要，因为对于文明来说最主要的就是能在在自己的模拟机上运行出想要的界面就行了，所以能够方便快速且稳定的运行出界面就差不多了。

4 系统设计

4.1 软件功能模块设计

系统整功能如下图所示：

图 4-1 系统总体功能模块图

4.2 登录注册模块

用户要通过填写自己的账号和密码进入系统，如果用户没有登录的账号需要先进行注册用户在注册页面输入账号和密码，点击注册，按要求输入注册表所要的信息，登录密码和确认密码，电话和qq号可填可不填，点击注册后，系统先判断用户输入的“密码”和“确认密码”是否一致，如果不一致，用户需重新输入；如果一致则注册成功，然后输入刚才注册的个人账号和密码点击“登录”按钮，显示“登录中请稍后”，如果登录信息正确则系统跳转进闲置商品列表界面；如果登录信息错误则显示 “登录失败”登录注册算法流程图如图4.2登录注册流程图所示。

图4-2登录注册流程图

Web后台端管理员登入正确可以查看用户和上机信息，查看订单等操作；如果输入错误，则无反馈重新登录。如图4-3后台管理流程图所示

图4-3后台管理流程图

4.3 数据库设计

前面系统分析结束后现在进入设计阶段，在这个过程中我们要抽象地分析数据，将数据中的关系理解清楚，然后对概念结构和逻辑结构进行设计。由于MYSQL能够以极高的效率完成各种数据库查询，并能是存储过程更加方便。同时能够使数据库管理和系统管理更加清晰便捷。另外，系统以Web技术支持，使用户能够轻易地发布数据到Web页面上。所以本系统采用了MYSQL进行数据库的存储管理与维护。

表4-1：token表

表4-2：收藏表

表4-3：商家

表4-4：订单

表4-5：用品信息评论表

表4-6：配置文件

表4-7：购物车表

表4-8：用品信息

表4-9：地址

表4-10：用品分类

表4-11：用户

表4-12：用户表

5 系统实现

5.1 系统功能模块

毕业生生活用品出售网站，在网站首页可以查看首页，用品信息，个人中心，后台管理，购物车等内容，并进行详细操作；如图5-1所示。

图5-1网站首页界面图

用户注册，在用户注册页面通过填写账号，密码，确认密码，姓名，年龄，电话等信息进行注册操作，如图5-2所示。

图5-2用户注册界面图

用品信息，在用品信息页面可以查看用品名称，价格，单次购买，库存，用品分类，购买原价，新旧程度，备注，商家账号，商家名称等内容，并进行添加到购物车，立即购买，赞一下，踩一下等操作，如图5-3所示。

图5-3用品信息界面图

个人中心，在个人中心页面通过填写 用户账号，密码，用户姓名，性别，年龄，电话等内容进行更新信息操作，可以根据需要对我的订单，我的地址，我的收藏进行详细操作，如图5-4所示。

图5-4个人中心界面图

5.2 管理员功能模块

管理员登录，进入系统前在登录页面根据要求填写用户名和密码，选择角色等信息，点击登录进行登录操作，如图5-5所示。

图5-5管理员登录界面图

管理员登录系统后，可以对个人中心，用户管理，商家管理，用品分类管理，用品信息管理，系统管理，订单管理等功能进行相应的操作，如图5-6所示。

图5-6管理员功能界面图

用户管理，在用户管理页面可以对用户账号，用户姓名，头像，性别，年龄，联系电话等内容进行查看，修改和删除等操作，如图5-7所示。

图5-7用户管理界面图

商家管理，在商家管理页面可以对商家账号，商家名称，图片，联系电话等信息进行查看，修改和删除等操作，如图5-8所示。

图5-8商家管理界面图

用品信息管理，在用品信息管理页面可以对用品分类，用品名称，图片，购买原价，新旧程度，备注，商家账号，商家名称，价格，单限，库存 等内容进行修改和删除等操作，如图5-9所示。

图5-9用品信息管理界面图

5.3 商家功能模块

商家登录进入毕业生生活用品出售网站可以对个人中心，用品信息管理，订单管理等功能进行相应操作，如图5-10所示。

图5-10商家功能界面图

个人中心，在个人中心页面可以对商家账号，商家名称，图片，联系电话等进行个人信息修改操作，如图5-11所示。

图5-11个人中心界面图

用品信息管理，在用品信息管理页面可以对用品分类，用品名称，图片，购买原价，新旧程度，备注，商家账号，商家名称，价格，单限，库存等内容进行修改和删除操作，如图5-12所示。

图5-12用品信息管理界面图

5.4 用户功能模块

用户登录进入毕业生生活用品出售网站可以对个人中心，我的收藏管理等功能进行相应操作，如图5-13所示。

图5-13用户功能界面图

我的收藏管理，在我的收藏管理页面可以对收藏名称，收藏图片，推荐类型等内容进行查看操作，如图5-14所示。

图5-14我的收藏管理界面图

6 系统测试

6.1 测试目标

进行软件的测试是为了知道在开发过程中的错误，并不是去看程序中有什么问题。进行软件测试的重要意义是提醒人们发现错误，并且对其中的错误进行修改，并不是为了显示程序有多正确。在测试过程中发现了错误，可以对其软件的问题进行分析研究，找到解决问题的办法。此文主要是为了增强管理员的针对性工作，增强其检测效率，找到减少错误的方法，这才是完成产品检测的真实目的。

6.2 测试步骤

在进行程序的测试时，需要我，我们分段进行，一步一步实施。从程序来看，程序是不断发展完善的。通常在一个较大的程序中，我们会将其分为几个小部分，由几个模块组成。所以在进行相对较大的程序测试过程中，基本上包含以下几个步骤：

找到程序中详细的错误部位。

发现程序运行中出现的设计错误。

对错误发现方案进行规范化。

经过上述测试，这个毕业生生活用品出售网站在各项操作中可按照预期的设计运行，能够实现毕业生生活用品出售网站的开发目标与要求。重要的是，这个系统就是根据用户的需求切身开发，根据对用户需求分析，用最合适的结构保证系统的稳定确保用户在使用该系统的不会崩溃能够稳定的加载出界面，而且为了能让更多年龄层的人都能够使用这个系统让用户很轻易的找到他们所需要的操作。运能够真正的做到以用户为中心进行设计。对于我们这个毕业生生活用品出售网站来说，对系统的质量管控还是比较严格的，如果一个界面出现问题，紧接着页面就会根据错误给出提示追踪到每一行甚至那个单词，从而保证运行的质量。我们这个系统的测试主要就是保证他在运行时的稳定质量。所以经过上述测试结果可以看出，本系统操作流畅。

7 总结及展望

7.1 总结

这次的课题设计是我们毕业的最后一个关卡，通过指导老师的帮助然后上网还有书籍查阅相关资料终于将这个系统完成。当然也缺不了同学的帮助。刚和老师商量课题的时候还非常高兴是一个之前自己接触过的题材，要求的内容也比较显而易见。

这次的课题设计真的算是一个大融合，它基本上运用到了我们所学习的关键技术，我们可能之前学过的知识早已忘记但是这次的毕设课题是一次非常好的机会让我们重温之前的专业知识，相当于自己又重新学习了一遍，感觉自己的自我学习能力得到了很大的提升。同时又锻炼了自己的实际动手能力。通过对本系统的开发和探索，我对软件的开发过程有了更加深刻的了解，特别是通过对毕业生生活用品出售网站的开发，使我对面向对象技术有了较为深入了解和认知。

这次的课题设计让我对独自做一个系统开发有了一个非常深刻的认知，真的是很难，从我自己的角度来讲，首先系统搭建平台的构造就花费了很长时间，在安装这些运行软件的过程中，总会有各种各样的插件问题出现，这个很考验人的耐心，因为在之后的运用过程中我就受此困扰很久。然后之后的开题报告，中期检查中也是有各种描述不明确出现。核心代码部分经常会出现jar包的错误跳转的失败，都需要花很多时间去调试。在这个过程中，出来只是的升高最多的还有自己耐心越来越好了。所以此刻认识还不算太晚，今后一定要努力提高自己的知识水平，同时还是要不断学习，尽可能多的阅览一些专业书籍，从而丰富自己的知识层面。答辩时间迫在眉睫，时间真的有限，这个报告所解决问题的方法还没有很好，希望接下来还有机会将这个报告加工完善。

7.2 展望

目前为止系统只能在我们自己电脑手机上运行，只能像单击操作环境一样自己写的自己可看，如果想让其他人也能使用就需要加入局域网等更加高级的操作。但也有可能本系统还达不到商业的水平，因为我们这个课题设计时间有限，而且我自身的专业知识也不够多，也只能勉勉强强的酱紫合格系统搭建出来，不过我还是在这个过程中一直在努力获取心得知识与自己的课题匹配。我相信只要给我时间我还可以把这次的项目完善的更好，效率可以更高的。这次毕业设计的时间虽然不算太长，但使我对很多东西有了更深刻的认识。自己总结了几点让大家共同勉励：认真查阅资料和阅读相关文献非常重要；虚心向老师和同学请教；自己实际操作非常重要，以前我总是觉得只要理论上理解了应该问题不大，然后有很多基本命令代码没有自己去亲自感受一下，所以在这次的调试环节经常出问题，所以大家要记住＂代码是调出来的＂的道理。对于以后要成为程序员的朋友，真的要比平常人有更多的耐心和毅力，这是一个反复调试反复查看的过程。而且现在网络很发达，随便上网查查就能够得到许多解决方法。

真的大学几年转瞬即逝，本科生涯就要划上句号了。这次毕业设计过程中，我更深刻的认识到了实践动手能力在大学课程中的重要性。虽然校园的学习生涯即将结束，但是我们人生道路的学习才刚刚开始，我们还有接下来这么多年的时间来弥补之前没有好好学习的遗憾。对于我来说之后的工作岗位离学习这些知识还没有特别远，以后还能够多多学习。毕竟越优秀越好。

参考文献

[1] 孙卫琴,李洪成.《Tomcat 与 Java Web 开发技术详解》.电子工业出版社,2017年6月

[2] BruceEckel.《Java编程思想》. 机械工业出版社,2016年10月

[3] FLANAGAN.《Java技术手册》. 中国电力出版社,2018年6月

[4] 孙一林,彭波.《Java数据库编程实例》. 清华大学出版社,2018年8月

[5] LEE ANNE PHILLIPS.《巧学活用HTML4》.电子工业出版社,2017年8月

[6] 飞思科技产品研发中心.《JSP应用开发详解》.电子工业出版社,2017年9月

[7] 耿祥义,张跃平.《JSP实用教程》. 清华大学出版社,2016年5月

[8] 孙涌.《现代软件工程》.北京希望电子出版社,2015年8月

[9] 萨师煊，王珊.《数据库系统概论》.高等教育出版社,2018年2月

[10] Brown等.《JSP编程指南（第二版）》. 电子工业出版社 ,2018年3月  

[11] 清宏计算机工作室.《JSP编程技巧》. 机械工业出版社, 2017年5月

[12] 朱红,司光亚.《JSP Web编程指南》.电子工业出版社, 2015年9月    

[13] 赛奎春.《JSP工程应用与项目实践》. 机械工业出版社, 2017年8月

致  谢

经过这么一大段时间的努力，我的毕业设计项目和论文终于快要结束啦，这对我们来说相当于大学生涯即将结束。在这大学几年中，我的思想行为，专业知识都得到了很大的提升，这些是和大学里面所有教过我的老师，陪伴我成长的同学的鼓励和支持分不开的。在这个过程中我对所学的知识进行了全面的复习，也有很多的技术是我所没有接触过，通过查询资料，向老师同学请教，我攻克了一个个的难关，让我明白了书本上的知识是有限的，我们需要不断的去学习，去充实自己，完善自己。这些都对我日后的学习和工作有莫大的帮助。

我对指导老师在我学习的最后阶段给我的指导表示忠心的感谢。从刚开始选题到开题报告，再到中期项目检查，写作提纲，及每种问题都对我们一一知道，对我们非常有耐心。有时候把报告发给老师之后，老师经常在他的课余时间甚至半夜回消息来帮助我们解决问题。对项目的追踪严格把关，循循善诱，帮助我们指导和帮助。为了辅导我的完成毕业设计，牺牲了很多保贵的时间，在此我向我的指导老师表示诚挚的谢意和崇高的敬意。同时，感谢我的任课老师和同学无私的帮助，是他们教会了我知识，更教会了我如何做一个积极向上的人。

还有非常要感谢的就是我的同学们，在这个毕设过程中真的给了我们非常大的帮助。真的从一开始就获得帮助，帮助我们运行环境的调试，文档里面注意内容的提醒。甚至有时候来不及看的班级群消息都会来通知我，几年的时光即将过去，唯一不变的是我们的情谊。大学里面学到了很多知识，同时最珍贵的就是几年同窗的感情。

书到用时方恨少，在这篇论文的写作过程中，我深感自己的水平还非常的欠缺。还好我们一直在学习，生命不息，学习不止，人生就是一个不断学习和完善的过程。

感谢各位老师的指导。

核心代码展示

/**
* 登录相关
*/
@RequestMapping("users")
@RestController
public class UserController{

@Autowired
private UserService userService;

@Autowired
private TokenService tokenService;

/**
* 登录
*/
@IgnoreAuth
@PostMapping(value = "/login")
public R login(String username, String password, String captcha, HttpServletRequest request) {
UserEntity user = userService.selectOne(new EntityWrapper<UserEntity>().eq("username", username));
if(user==null || !user.getPassword().equals(password)) {
return R.error("账号或密码不正确");
}
String token = tokenService.generateToken(user.getId(),username, "users", user.getRole());
return R.ok().put("token", token);
}

/**
* 注册
*/
@IgnoreAuth
@PostMapping(value = "/register")
public R register(@RequestBody UserEntity user){
// ValidatorUtils.validateEntity(user);
if(userService.selectOne(new EntityWrapper<UserEntity>().eq("username", user.getUsername())) !=null) {
return R.error("用户已存在");
}
userService.insert(user);
return R.ok();
}

/**
* 退出
*/
@GetMapping(value = "logout")
public R logout(HttpServletRequest request) {
request.getSession().invalidate();
return R.ok("退出成功");
}

/**
* 密码重置
*/
@IgnoreAuth
@RequestMapping(value = "/resetPass")
public R resetPass(String username, HttpServletRequest request){
UserEntity user = userService.selectOne(new EntityWrapper<UserEntity>().eq("username", username));
if(user==null) {
return R.error("账号不存在");
}
user.setPassword("123456");
userService.update(user,null);
return R.ok("密码已重置为：123456");
}

/**
* 列表
*/
@RequestMapping("/page")
public R page(@RequestParam Map<String, Object> params,UserEntity user){
EntityWrapper<UserEntity> ew = new EntityWrapper<UserEntity>();
PageUtils page = userService.queryPage(params, MPUtil.sort(MPUtil.between(MPUtil.allLike(ew, user), params), params));
return R.ok().put("data", page);
}

/**
* 列表
*/
@RequestMapping("/list")
public R list( UserEntity user){
EntityWrapper<UserEntity> ew = new EntityWrapper<UserEntity>();
ew.allEq(MPUtil.allEQMapPre( user, "user"));
return R.ok().put("data", userService.selectListView(ew));
}

/**
* 信息
*/
@RequestMapping("/info/{id}")
public R info(@PathVariable("id") String id){
UserEntity user = userService.selectById(id);
return R.ok().put("data", user);
}

/**
* 获取用户的session用户信息
*/
@RequestMapping("/session")
public R getCurrUser(HttpServletRequest request){
Long id = (Long)request.getSession().getAttribute("userId");
UserEntity user = userService.selectById(id);
return R.ok().put("data", user);
}

/**
* 保存
*/
@PostMapping("/save")
public R save(@RequestBody UserEntity user){
// ValidatorUtils.validateEntity(user);
if(userService.selectOne(new EntityWrapper<UserEntity>().eq("username", user.getUsername())) !=null) {
return R.error("用户已存在");
}
userService.insert(user);
return R.ok();
}

/**
* 修改
*/
@RequestMapping("/update")
public R update(@RequestBody UserEntity user){
// ValidatorUtils.validateEntity(user);
userService.updateById(user);//全部更新
return R.ok();
}

/**
* 删除
*/
@RequestMapping("/delete")
public R delete(@RequestBody Long[] ids){
userService.deleteBatchIds(Arrays.asList(ids));
return R.ok();
}
}

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